VOICI NOTRE BLOG DE GRANDE SECTION 2012/2013

Sur ce site, nous publierons les travaux de nos classes!

N'hésitez pas à le consulter le plus souvent possible AVEC VOTRE ENFANT!

AUJOURD'HUI, VENDREDI 22 JUIN 2012, NOUS AVONS TOUS NAGE DANS LE GRAND BAIN: cela mérite bien un petit diplôme!!!

 Nous avons descendu les escaliers, nous nous sommes tenus au bord puis nous sommes ressortis par les escaliers, nous avons pris deux frites et nous avons glissé sur le toboggan, plouf!!!

Dans le grand bain, nous nous sommes déplacés avec nos frites jusqu'au tapis , nous avons grimpé sur le tapis, nous avons sauté dans l'eau (ou nous nous sommes assis sur le tapis pour descendre prudemment), nous nous sommes déplacés avec nos frites jusqu'aux escaliers et nous avons recommencé le parcours autant de fois que nous le voulions.

Certains ont même glissé sur le toboggan sur le ventre , la tête en avant.

Puis, nous avons joué au ballon dans le petit bain, les maîtres nageurs ont fait fonctionner le geyser et la "grande fontaine"!!!

Ce soir, on va bien dormir!!!

MERCI AUX PARENTS QUI ONT PARTICIPE A NOTRE VENTE AUX ENCHERES, l'épouvantail, le lion, Dorothy, l'homme de fer, Abi Bida, Madame Rose, Plumette et sa doublure sont entre de bonnes mains, et grâce à vous, chaque enfant aura son histoire sur DVD, que nous vous donnerons avant la fin de l'année scolaire!

 SUR QUELS SONS AVONS-NOUS TRAVAILLE???

 

à vous de trouver, sans l'aide de vos enfants...

Ci-dessus, nous avons mis dans une boîte des objets dans la classe dont les noms qui les désignent contiennent le son [????]...

Ci-dessous, même activité mais pour un autre son, attention, il y a un intrus...

Les parents-gagnants auront une image!!!

AUTOUR DU FILM "MON VOISIN TOTORO"

ci-dessus, un divertissement graphique

 Dans notre cahier de cinéma, nous avons dessiné notre SCENE préférée

Nous avons tous beaucoup aimé le chat-bus, un moyen de locomotion que nous aimerions beaucoup essayer: à notre tour, nous avons dessiné un autre moyen de locomotion "animal" original: ici, le chat-vion !

une forêt de Totoro en "plastiroc"

 Nous avons dessiné notre personnage préféré, Totoro, Satzuki, les noiraudes, le chat-bus, Totoro l'a emporté!!

un Totoro en kaplas

Certains enfants se tatouent même Plumette sur les mains!!!

Mais qui c'est celle-là?

Qu'est-ce qu'elle attend?

http://phototheque.ville-gennevilliers.fr/education/resource/vernissage-de-l-expos-des-eleves-de-traverses-92/photo/traverse92-22/ des photos de nos travaux et de ceux d'autres écoles de Gennevilliers dans la phototèque du site de la ville!!!

Plumette à l'aventure

NOTRE FILM "Plumette à l'aventure"...

Avant que ne débute le film, vous entendrez le parcours sonore réalisé par les enfants: les enfants ont symbolisé par des sons, des onomatopées le trajet de l'école au cinéma.

1/ Nous nous sommes d'abord interrogés: par où passions-nous pour aller au cinéma?

2/ Une fois le trajet retracé, nous avons cherché des sons qui pouvaient symboliser les bâtiments devant lesquels nous passions:
-d'abord, les blablas, les bavardages dans les couloirs
-puis, le chut de la maîtresse
ENTRE CHAQUE SON, ONOMATOPEES, les bruits de pas réalisé par un instrument de musique: le guiro
-puis, nous passons devant l'école élémentaire et nous imitons les cartables à roulettes, voum, voum
-ensuite, le gymnase et les bam bam des ballons de basket
-puis, la crèche potamia et les oin, oin des bébés
-la poste et le pftpft, les lettres que nous glissons dans la boîte
-les tchiktchik..., bruits des claviers des ordinateurs de la mairie
-les lalala du conservatoire
-les "attention, attention" quand nous passons dans la rue des "crottes de chien", le long de laquelle nous nous devons d'être prudents
-enfin, le bruit de la porte battante de la salle de ciné
-les zip zip des fermetures éclair de nos manteaux
-à nouveau les blablas et le chut avant le bruit de la bobine

3/ Pour chaque son, les enfants ont trouvé un geste le représentant

Les enfants ont trouvé ces bruits, onomatopées seuls et les gestes également, la maîtresse se contentant avec Michèle et Didier, notre conseiller pédagogique de les faire répeter, parfois de les mettre en scène de telle ou telle manière...

 A QUI SONT CES OMBRES? (Fatima, Hanna, Aya, Tiago, Wissem, Schaima, Shaïma)

TRAVAIL AUTOUR DE L OMBRE:

après avoir filmé notre histoire en théâtre d'ombres, la maîtresse nous a demandé comment faire apparaitre une ombre pour voir ce que nous avions retenu/compris.

Pour faire une ombre, il faut de la lumière, un objet, du noir, sauf si la lumière, c'est le soleil car ses rayons sont puissants.

Nous sommes sortis dans la cour et nous avons tracé les ombres de Lou et Tiago, ci-dessus et nous avons observé où se situait le soleil, puis, nous avons renouvelé l'expérience, plus tard. Le soleil n'était plus au même endroit dans le ciel, et les ombres n'étaient pas dans le même sens.

Mais, nous avons constaté que, comme avec le projecteur, nous nous situions toujours entre la source de lumière et notre ombre.

Nous avons dessiné le projecteur, l'objet, l'ombre, dans le bon ordre!

 NOS OMBRES DE PROFIL (Yanis ci-dessus, Shaïma ci-dessous)

 Voici TOTORO

Il nous a permis de faire du graphisme (ci-dessus), de l'écriture (écrire sans modèle le mot "Totoro"), de la sculpture (réaliser un totoro avec du plastiroc)...

Maman, Papa,

surveillez vos boîtes aux lettres!!

La semaine prochaine, nous pourrons peut-être profiter de notre nouvelle structure!!!

Nous vous convions à venir voir les travaux de vos enfants, exposés dans le hall d'honneur de la mairie, jusqu'au mercredi 6 juin!!

Ca y est, le tournage du théâtre d'ombres est terminé, les comédiens se reposent!!!

 Le festival de...Gennevilliers , bientôt La Croisette et la palme d'or!!

à la maman et au papa de Casper qui sont nos cameraman, camerawoman attitrés et à la maman de Keziah qui s'occupe de la promotion de notre film!!!

On travaille dur chez les grands!!!!

Dans cette classe, on prépare, pour le théâtre d'ombres, la carte que fait apparaître Plumette pour retrouver son chemin, dans cette autre classe, on prépare le story board d'une scène, à plusieurs, dans cette autre classe, encore, on fabrique une doublure pour AbiBida ou un arbre pour l'une des planches du kamishibaïs...

Avis aux initiés!!! Vous ne l'êtes pas, alors, rendez-vous le samedi 9 juin au cinéma Jean Vigo à 9h30!!!

 et on doit encore préparer notre compétition d'athlétisme et notre tournoi de béret rugby!!!

Qui des enfants ou des maîtresses va finir sur les genoux avant le 5 juillet?

Les paris sont ouverts!!

Nous avons réalisé les cartes d'identité des personnages de notre histoire en:

- peignant des carrés à l'encre (avec la consigne de ne pas peindre deux carrés qui se touchent de la même couleur)

-dessinant, puis découpant et enfin collant des choses, objets caractéristiques de ces personnages que nous aimons tant!

Ci-dessus, la carte d'identité de Plumette, son déguisement d'ours, son âge, son initiale, sa maison champignon, la carte qu'elle fait apparaitre pour retrouver son chemin

Une nouvelle carte d'identité, celle de madame Rose qui a 203 ans, elle porte une casquette rose quand elle est contente, une casquette bleue quand elle n'est pas contente, elle n'aime pas le poisson, elle a peur des  souris, c'est un échâssier, elle a de longues pattes, elle a les yeux marron...

   A LA FACON  DE L ARTISTE TORRES GARCIA

 UNE EXCLUSIVITE RIEN QUE POUR VOUS: deux images volées du théâtre d'ombre et de la deuxième partie de l'histoire...

 Tout au long de l'année scolaire, nous avons travaillé autour des films que nous sommes allés voir au cinéma: "Le magicien d'Oz", "La ruée vers l'or", "Jiburo" et le dernier sera "Mon voisin Totoro".

Vos enfants ont découvert des films très différents, (une comédie musicale, un film noir et blanc, un film coréen contemporain, un film d'animation), des lieux différents (les Etats-Unis, l'Alaska, la Corée, le Japon), des façons très différentes de mettre en scène des histoires...

Ils ont réalisé des boîtes cinéma qui se sont remplies de leur travaux, des boîtes en forme de caméra, de clap, d'écran: en voici quelques exemples très réussis...

 A l'intérieur de la boîte, un thaumatrope, un praxinoscope...

 le livret du magicien d'Oz, le livre à compter du magicien d'Oz, le petit sac cousu de la main de votre enfant de Jiburo, le livret en forme de chapeau de la ruée vers l'or...